Santiago, 12 de enero de 2026. – Fundación Arcor concretó la Firma de Convenios de Proyectos 2026, dando inicio a una nueva etapa de trabajo colaborativo que permitirá acompañar durante todo el año a 10 comunidades educativas, beneficiando directamente a más de 900 niñas y niños de la educación inicial. La ceremonia se realizó en el Aula Media de la Universidad Santo Tomás y contó con la participación de equipos educativos y autoridades de distintos territorios.
Los convenios se enmarcan en los programas Vínculos en los Primeros Años, Participación en la Primera Infancia y Promotores de Vida Activa, denominación que reciben los cursos de formación en los que participaron los equipos educativos durante el primer semestre de 2025. A partir de estos procesos formativos, las comunidades educativas diseñaron proyectos que se implementarán en jardines infantiles, salas cuna y establecimientos escolares de seis comunas de las regiones Metropolitana y de Valparaíso, en alianza con los sostenedores SLEP Gabriela Mistral, SLEP Santa Corina, SLEP Santa Rosa, COMUDEF y JUNJI Valparaíso.
De este modo, los convenios firmados materializan propuestas pedagógicas desarrolladas por equipos educativos que participaron en procesos de formación y reflexión sobre sus prácticas, orientadas a promover el desarrollo integral, el ejercicio de derechos, la participación infantil y estilos de vida activos desde los primeros años, con impacto en niñas y niños, equipos educativos y familias.
El programa Vínculos en los Primeros Años contempla tres proyectos enfocados en la construcción de relaciones afectivas seguras y significativas, tanto en la vida cotidiana de los jardines infantiles como en el vínculo con las familias. Estas iniciativas beneficiarán a más de 200 niñas y niños en la comuna de La Florida, promoviendo experiencias de cuidado, juego compartido y acompañamiento respetuoso.
Por su parte, Participación en la Primera Infancia considera tres proyectos de establecimientos de las comunas de Pedro Aguirre Cerda, Quilpué y Villa Alemana, que alcanzarán a más de 280 niñas y niños. Estas experiencias buscan fortalecer la convivencia, el buen trato, la pertenencia cultural y el reconocimiento de niñas y niños como protagonistas activos de sus comunidades educativas.
En tanto, el programa Promotores de Vida Activa en la Primera Infancia reúne cuatro proyectos que se implementarán en las comunas de Macul y Cerrillos, beneficiando a cerca de 415 niñas y niños, además de equipos educativos. Las iniciativas contemplan la transformación de patios educativos, la incorporación de mobiliario y experiencias de exploración corporal, y el fomento del juego activo como base del bienestar físico, emocional y social.
Proyectos seleccionados 2026
Iniciativas seleccionadas para su implementación:
Jardín Infantil y Sala Cuna Barquito de Colores – La Florida
“Vínculos que se tejen en lo cotidiano: la muda como experiencia de alta calidad”
Jardín Infantil y Sala Cuna San Esteban – La Florida
“Jugar nos une: familias en movimiento”
Colegio Maestra Elsa Santibáñez – La Florida
“Jugando construimos vínculos”
Jardín Infantil y Sala Cuna CEIA – Pedro Aguirre Cerda
“Conectados con el buen trato: aprendemos a convivir”
Jardín Infantil y Sala Cuna Aneley – Quilpué
“Mi espacio de movimiento libre y feliz”
Jardín Infantil y Sala Cuna Sembrando Juegos – Villa Alemana
“Raíces que juegan: explorando nuestra gente”
Jardín Infantil y Sala Cuna Pequearte – Macul
“Me valoro y me cuido”
Jardín Infantil y Sala Cuna Antawara Enua Quimey – Macul
“Aprender desde el cuerpo, descubrir desde el juego”
Jardín Infantil y Sala Cuna El Mirador – Cerrillos
“Desde los primeros pasos activamos nuestro cuerpo”
Jardín Infantil y Sala Cuna Río Magdalena – Cerrillos
“Patios que inspiran movimiento: espacios para una infancia activa”
A través de esta línea de apoyo, Fundación Arcor reafirma su compromiso con la primera infancia y con el fortalecimiento de entornos educativos más inclusivos, activos y respetuosos de los derechos de niñas y niños, consolidando alianzas territoriales que contribuyen a una educación más equitativa y de calidad desde los primeros años de vida.
