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[post_content] => El convenio establece un plan de trabajo conjunto con seguimiento y evaluación en Argentina, Brasil y Chile, con acciones de formación que se extenderán a otros países de la región. En el mismo acto, junto a
Instituto Natura,
Fundación SURA e
Instituto de Evidencia Educativa, conformamos el
Movimiento Regional por la Alfabetización.
En América Latina, ocho de cada diez niños y niñas llegan a los 10 años sin poder comprender lo que leen. Para revertir esa realidad, hoy firmamos un acuerdo de cooperación con
Instituto Natura que establece un plan de trabajo conjunto en
Argentina, Brasil y Chile, con acciones de formación que se extenderán a otros países de la región. La firma tuvo lugar en Buenos Aires, con la presencia de
Laura Pagani, presidenta de Fundación Arcor;
Mario Pagani, presidente de Instituto Arcor y vicepresidente de Grupo Arcor;
Andrés Graziosi, CEO de Grupo Arcor;
David Saad, director-presidente de Instituto Natura; y
Karina Stocovaz, gerente de Fundación Instituto Natura para América Hispana, entre otras autoridades de ambas organizaciones.
El convenio tiene como propósito unir esfuerzos para mejorar los resultados de alfabetización, complementando y potenciando las estrategias que cada organización ya impulsa en los territorios: compartir visión y estrategia, planificar un plan de trabajo con seguimiento y evaluación, y sumar nuevos aliados. Este acuerdo es posible porque partimos de un horizonte común, la convicción de que la educación debe ser una herramienta de igualdad de oportunidades para cada niño y niña.
El Movimiento Regional por la Alfabetización
En el mismo acto, firmamos un segundo convenio junto a
Instituto Natura,
Fundación SURA e
Instituto de Evidencia Educativa para conformar el
Movimiento Regional por la Alfabetización, una alianza enfocada en seis países que concentran el 70% de la población latinoamericana: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú.
El movimiento crea un espacio de colaboración regional para posicionar la alfabetización en las agendas públicas, movilizar mayor compromiso político y fortalecer las capacidades de implementación de políticas. Más de 300 organizaciones del tercer sector ya trabajan en esos territorios articulando con el sector público; esta alianza les da el marco regional que potencia ese trabajo.
La denominada "pobreza de aprendizaje" se agudizó tras la pandemia, alcanzando niveles críticos del
80% en la región. Según la UNESCO, solo el
55,7% de los estudiantes logra alfabetizarse en el momento adecuado
El gran desafío no es que los niños y niñas aprendan a leer, es que puedan
leer para aprender, para pensar, para ejercer todos los derechos que vienen después. Eso es lo que nos convoca, y es lo que estos acuerdos buscan hacer posible.
[post_title] => Fundación e Instituto Arcor junto a Instituto Natura unen fuerzas por la alfabetización en América Latina
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Fundación Arcor Chile abrió oficialmente la convocatoria 2026 de Del Aula a la Comunidad, iniciativa que busca reconocer, visibilizar y fortalecer prácticas destacadas de Educación Parvularia desarrolladas por equipos educativos de todo el país.
En su cuarta versión, el programa continúa consolidándose como una plataforma nacional para poner en valor el rol de la Educación Parvularia en el bienestar, desarrollo integral y ejercicio de derechos de niñas y niños desde sus primeros años de vida.
La convocatoria invita a participar a equipos de salas cunas, jardines infantiles, modalidades alternativas, escuelas de lenguaje y especiales, niveles de transición de escuelas y todo proyecto educativo orientado por las Bases Curriculares de Educación Parvularia.
Una iniciativa para visibilizar experiencias transformadoras
Del Aula a la Comunidad surge desde la convicción de que la Educación Parvularia cumple un papel fundamental en el desarrollo de niñas y niños y en la construcción de comunidades más inclusivas, participativas y respetuosas de los derechos de la infancia.
Por ello, el programa convoca prácticas pedagógicas que promuevan aprendizajes significativos a través del juego, el protagonismo infantil, la creatividad, el enfoque de derechos y la vinculación con las comunidades y territorios.
Las experiencias postuladas pueden tomar forma de proyectos de aula, unidades de aprendizaje, ejes centralizadores u otras estrategias pedagógicas que evidencien procesos educativos relevantes y contextualizados.
Reconocimiento a las comunidades educativas
Las cinco prácticas seleccionadas serán reconocidas a través de la cuarta temporada de la serie web Del Aula a la Comunidad, plataforma audiovisual dedicada a visibilizar experiencias educativas de excelencia en primera infancia.
Cada equipo reconocido protagonizará un capítulo documental centrado en su práctica pedagógica y en el impacto que genera en niñas, niños y sus comunidades educativas.
Además, cada establecimiento seleccionado recibirá:
- Un aporte de $1.000.000 de libre disposición.
- Una ceremonia de reconocimiento en su comunidad educativa.
- Una placa conmemorativa para el establecimiento.
- Difusión nacional de la experiencia pedagógica.
¿Cómo participar?
El proceso de postulación se realizará a través de la plataforma Vform, por lo que cada equipo deberá:
- Registrarse en la plataforma.
- Completar el formulario de postulación.
- Adjuntar los documentos requeridos.
Entre los documentos solicitados se encuentran:
- Formulario de postulación.
- Evidencias solicitadas.
- Carta de compromiso institucional del sostenedor.
- Carta de compromiso de la dirección del establecimiento.
- Certificados de inhabilidad para trabajar con menores de edad.
Fechas importantes a tener en consideración:
- Primer ciclo de postulación: 19 de mayo al 19 de junio.
- Segundo ciclo de postulación: 22 de junio al 22 de julio.
- Publicación de resultados: 28 de agosto de 2026.
Una iniciativa intersectorial
Del Aula a la Comunidad es una iniciativa liderada por Fundación Arcor Chile junto a una mesa técnica integrada por instituciones públicas, académicas y de la sociedad civil vinculadas a la Educación Parvularia y los derechos de la niñez.
Entre las organizaciones convocantes participan la Defensoría de la Niñez, OMEP Chile, la Red Nacional de Pedagogía en Educación Parvularia, la Universidad Santo Tomás y la Corporación Cristo Joven.
Asimismo, el programa cuenta con el apoyo de diversas instituciones y el patrocinio de la Subsecretaría de Educación Parvularia y la Dirección de Educación Pública.
Accede al formulario de postulación en el siguiente link https://delaulaalacomunidad.vform.io/ Todas las consultas deben dirigirse al correo delaulaalacomunidad@arcor.com
Revisa las bases en el link
fundacionarcor.cl/bases-del-programa-del-aula-a-la-comunidad-2026/
[post_title] => Fundación Arcor Chile lanza la cuarta versión de Del Aula a la Comunidad: Prácticas de Educación Parvularia para el Aprendizaje Colectivo
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¡Ya están disponible las bases técnicas para participar de la cuarta convocatoria del Programa “Del Aula a la Comunidad”!
Descarga el PDF desde el botón de la derecha y conoce los requirimientos y reconocimientos de esta nueva versión.
¡Infórmate, cámara y acción!
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Te invitamos a conocer el primer capítulo de nuestra serie documental “Del Aula a la Comunidad”.
En esta tercera temporada descubre la práctica “Semillas de arena, raíces de infancia”, desarrollada por la Sala Cuna y Jardín Infantil “Juanita” de Fundación Integra, en la comuna de Puente Alto.
A través del juego libre y la exploración con elementos naturales, niños y niñas crean, experimentan y aprenden desde la curiosidad y el descubrimiento. Una experiencia que fortalece la creatividad, la autonomía, las habilidades sociales y el vínculo con su entorno.
Una invitación a repensar la educación desde la infancia: escuchar, observar y aprender jugando.
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