Array
(
[0] => WP_Post Object
(
[ID] => 24178
[post_author] => 7
[post_date] => 2026-01-26 17:39:16
[post_date_gmt] => 2026-01-26 20:39:16
[post_content] =>
Santiago, 12 de enero de 2026. – Fundación Arcor concretó la Firma de Convenios de Proyectos 2026, dando inicio a una nueva etapa de trabajo colaborativo que permitirá acompañar durante todo el año a 10 comunidades educativas, beneficiando directamente a más de 900 niñas y niños de la educación inicial. La ceremonia se realizó en el Aula Media de la Universidad Santo Tomás y contó con la participación de equipos educativos y autoridades de distintos territorios.
Los convenios se enmarcan en los programas Vínculos en los Primeros Años, Participación en la Primera Infancia y Promotores de Vida Activa, denominación que reciben los cursos de formación en los que participaron los equipos educativos durante el primer semestre de 2025. A partir de estos procesos formativos, las comunidades educativas diseñaron proyectos que se implementarán en jardines infantiles, salas cuna y establecimientos escolares de seis comunas de las regiones Metropolitana y de Valparaíso, en alianza con los sostenedores SLEP Gabriela Mistral, SLEP Santa Corina, SLEP Santa Rosa, COMUDEF y JUNJI Valparaíso.
De este modo, los convenios firmados materializan propuestas pedagógicas desarrolladas por equipos educativos que participaron en procesos de formación y reflexión sobre sus prácticas, orientadas a promover el desarrollo integral, el ejercicio de derechos, la participación infantil y estilos de vida activos desde los primeros años, con impacto en niñas y niños, equipos educativos y familias.
El programa Vínculos en los Primeros Años contempla tres proyectos enfocados en la construcción de relaciones afectivas seguras y significativas, tanto en la vida cotidiana de los jardines infantiles como en el vínculo con las familias. Estas iniciativas beneficiarán a más de 200 niñas y niños en la comuna de La Florida, promoviendo experiencias de cuidado, juego compartido y acompañamiento respetuoso.
Por su parte, Participación en la Primera Infancia considera tres proyectos de establecimientos de las comunas de Pedro Aguirre Cerda, Quilpué y Villa Alemana, que alcanzarán a más de 280 niñas y niños. Estas experiencias buscan fortalecer la convivencia, el buen trato, la pertenencia cultural y el reconocimiento de niñas y niños como protagonistas activos de sus comunidades educativas.
En tanto, el programa Promotores de Vida Activa en la Primera Infancia reúne cuatro proyectos que se implementarán en las comunas de Macul y Cerrillos, beneficiando a cerca de 415 niñas y niños, además de equipos educativos. Las iniciativas contemplan la transformación de patios educativos, la incorporación de mobiliario y experiencias de exploración corporal, y el fomento del juego activo como base del bienestar físico, emocional y social.
Proyectos seleccionados 2026
Iniciativas seleccionadas para su implementación:
Jardín Infantil y Sala Cuna Barquito de Colores - La Florida
“Vínculos que se tejen en lo cotidiano: la muda como experiencia de alta calidad”
Jardín Infantil y Sala Cuna San Esteban - La Florida
“Jugar nos une: familias en movimiento”
Colegio Maestra Elsa Santibáñez - La Florida
“Jugando construimos vínculos”
Jardín Infantil y Sala Cuna CEIA - Pedro Aguirre Cerda
“Conectados con el buen trato: aprendemos a convivir”
Jardín Infantil y Sala Cuna Aneley - Quilpué
“Mi espacio de movimiento libre y feliz”
Jardín Infantil y Sala Cuna Sembrando Juegos - Villa Alemana
“Raíces que juegan: explorando nuestra gente”
Jardín Infantil y Sala Cuna Pequearte - Macul
“Me valoro y me cuido”
Jardín Infantil y Sala Cuna Antawara Enua Quimey - Macul
“Aprender desde el cuerpo, descubrir desde el juego”
Jardín Infantil y Sala Cuna El Mirador - Cerrillos
“Desde los primeros pasos activamos nuestro cuerpo”
Jardín Infantil y Sala Cuna Río Magdalena - Cerrillos
“Patios que inspiran movimiento: espacios para una infancia activa”
A través de esta línea de apoyo, Fundación Arcor reafirma su compromiso con la primera infancia y con el fortalecimiento de entornos educativos más inclusivos, activos y respetuosos de los derechos de niñas y niños, consolidando alianzas territoriales que contribuyen a una educación más equitativa y de calidad desde los primeros años de vida.
[post_title] => Firma de Convenios 2026: Fundación Arcor impulsa 10 proyectos educativos en la primera infancia
[post_excerpt] => Diez proyectos seleccionados en las regiones Metropolitana y de Valparaíso fortalecerán durante 2026 el bienestar, la participación y la vida activa en la primera infancia, a través de alianzas con comunidades educativas y sostenedores públicos.
[post_status] => publish
[comment_status] => closed
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => firma-de-convenios-2026-fundacion-arcor-impulsa-10-proyectos
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2026-01-29 12:48:40
[post_modified_gmt] => 2026-01-29 15:48:40
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://fundacionarcor.org/?p=24178
[menu_order] => 0
[post_type] => post
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
)
[1] => WP_Post Object
(
[ID] => 24049
[post_author] => 7
[post_date] => 2025-12-15 12:35:12
[post_date_gmt] => 2025-12-15 15:35:12
[post_content] =>
Te invitamos a descargar este marcapáginas personalizable, una propuesta lúdica pensada para niñas y niños en vísperas de Navidad.
El material incluye plantillas para dibujar, colorear y crear marcapáginas únicos, promoviendo la creatividad, la motricidad fina y el vínculo con la lectura. Una invitación a disfrutar del juego, la expresión artística y los libros, ya sea para uso personal o para regalar a personas significativas.
Una forma simple y entretenida de vivir una Navidad lúdica e interactiva, creando con sentido desde la infancia.
Descárgalo aquí
[post_title] => Marcapáginas Navideño
[post_excerpt] =>
[post_status] => publish
[comment_status] => closed
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => marcapaginas-navideno
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2025-12-15 12:35:12
[post_modified_gmt] => 2025-12-15 15:35:12
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://fundacionarcor.org/?p=24049
[menu_order] => 0
[post_type] => post
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
)
[2] => WP_Post Object
(
[ID] => 23936
[post_author] => 7
[post_date] => 2025-11-21 15:51:18
[post_date_gmt] => 2025-11-21 18:51:18
[post_content] =>
Fundación Arcor Chile pone a disposición el Primer Índice de Valoración de la Educación Inicial, un instrumento desarrollado por Educación Inicial 2030, Elige Educar, el Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE) y Fundación Arcor Chile, con el apoyo metodológico de NielsenIQ.
El Índice surge ante la necesidad de contar con información sistemática y actualizada sobre cómo la ciudadanía valora la educación parvularia, un nivel clave para el desarrollo integral de niños y niñas, pero cuya importancia no siempre se refleja en la política pública o en la toma de decisiones familiares.
El documento reúne evidencia sobre seis dimensiones fundamentales:
- Valoración de la primera infancia
- Valoración de la educación inicial
- Calidad
- Equidad y disponibilidad
- Accesibilidad
- Disposición de las familias a enviar a niños y niñas a centros educativos
Los resultados muestran una alta valoración simbólica de la primera infancia y una percepción positiva respecto a la calidad del nivel, pero también revelan desafíos importantes en equidad y accesibilidad, dimensiones donde persisten brechas que influyen en la decisión de las familias de asistir a jardines infantiles y salas cuna.
Este reporte constituye una herramienta clave para comprender las percepciones sociales actuales, monitorear su evolución y orientar políticas que fortalezcan la educación inicial como un derecho y una prioridad para el país.
Descarga el reporte completo aquí.
[post_title] => Primer Índice de Valoración de la Educación Inicial entrega una mirada inédita sobre cómo Chile percibe este nivel educativo
[post_excerpt] =>
[post_status] => publish
[comment_status] => closed
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => primer-indice-de-valoracion-de-la-educacion-inicial-entrega-una-mirada-inedita-sobre-como-chile-percibe-este-nivel-educativo
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2025-11-21 15:51:18
[post_modified_gmt] => 2025-11-21 18:51:18
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://fundacionarcor.org/?p=23936
[menu_order] => 0
[post_type] => post
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
)
[3] => WP_Post Object
(
[ID] => 23821
[post_author] => 7
[post_date] => 2025-11-04 16:34:35
[post_date_gmt] => 2025-11-04 19:34:35
[post_content] =>
Más de 1.300 niñas y niños de las 16 regiones del país participaron en el proyecto Multiplicar las Voces, una iniciativa que promovió la participación infantil y recogió sus ideas, inquietudes y propuestas sobre el país que habitan y el que desean construir.
El proceso, desarrollado durante 2025, fue liderado por Fundación Momento Ciudadano, con el patrocinio y colaboración de la Defensoría de la Niñez, Fundación Arcor Chile, Fundación Colunga, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y World Vision Chile.
El trabajo incluyó 152 Encuentros de Creación y Diálogo realizados en todo el país, además de un Comité de Voces, conformado por niñas, niños y jóvenes que participaron activamente en las decisiones metodológicas del proyecto. El resultado de este proceso se plasmó en el reporte final “Voces que Inciden”, entregado a representantes de candidaturas presidenciales y a candidaturas parlamentarias en un encuentro realizado en el Colunga HUB.
Durante la jornada se presentaron los principales hallazgos del reporte y se exhibió el documental “Jornadas Regionales de Participación Infantil”, que recoge experiencias realizadas en diversas regiones del país, basadas en el modelo de participación desarrollado por la académica Laura Lundy, experta internacional en derechos de la niñez.
El informe destaca temas centrales para las infancias, como el derecho al juego, el cuidado del medioambiente, la seguridad, la educación inclusiva y la convivencia sin violencia. En sus propuestas, las y los participantes expresan su deseo de vivir en un país más amable, equitativo y sostenible, donde sus voces sean escuchadas en las decisiones que afectan su vida cotidiana.
Descarga el informe completo aquí
[post_title] => “Voces que Inciden”: un reporte de Multiplicar las Voces que recoge las ideas y propuestas de niñas y niños de todo Chile
[post_excerpt] =>
[post_status] => publish
[comment_status] => closed
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => voces-que-inciden-un-reporte-de-multiplicar-las-voces-que-recoge-las-ideas-y-propuestas-de-ninas-y-ninos-de-todo-chile
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2025-11-04 16:38:07
[post_modified_gmt] => 2025-11-04 19:38:07
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://fundacionarcor.org/?p=23821
[menu_order] => 0
[post_type] => post
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
)
)