Desde el martes 18 de julio podrán postularse al nuevo programa “Del Aula a la Comunidad”, que es una iniciativa conjunta entre Fundación Arcor Chile, OMEP Chile, la Universidad Santo Tomás, la Defensoría de la Niñez, la Corporación Infancia de Santiago y la Corporación Cristo Joven.  Además, es apoyada por JUNJI, Fundación Integra, la Universidad Católica Silva Henríquez, y la red de Educación Inicial 2030.

El programa tiene como objetivo general contribuir a la valoración social de la educación parvularia a través del reconocimiento de los equipos educativos y sus prácticas en el ámbito del desarrollo personal y social.

En cuanto a sus objetivos específicos el programa busca:

• Posicionar el rol de las educadoras y técnicos en educación de parvularia como especialistas del quehacer educativo.

• Fomentar el diálogo entre pares de equipos educativos y actores relevantes en educación parvularia en torno a las prácticas pedagógicas en el ámbito del desarrollo personal y social de los niñas y niños.

• Visibilizar prácticas educativas en los núcleos de identidad y autonomía; convivencia y ciudadanía; y corporalidad y movimiento, de equipos educativos de educación parvularia en espacios de interés público respecto a educación inicial.

• Difundir aquellos elementos pedagógicos que constituyen las prácticas en identidad y autonomía; convivencia y ciudadanía; y corporalidad y movimiento, entre equipos educativos de educación parvularia de la región Metropolitana.

 

Para esto podrán postular su práctica educativa establecimientos de educación parvularia de la Región Metropolitana, estas prácticas deben estar desarrolladas con énfasis en alguno de los tres núcleos que componen el ámbito del desarrollo personal y social:

• Identidad y autonomía
• Convivencia y ciudadanía
• Corporalidad y movimiento.

 

Las prácticas educativas que serán reconocidas por el programa serán visibilizadas a nivel público a través de cápsulas audiovisuales que serán difundidas en redes sociales, medios de comunicación de alcance nacional y seminarios y encuentros de interés en educación. Además, cada práctica será sistematizada y difundida entre establecimientos de educación inicial.

Los equipos educativos que lideren las prácticas reconocidas además participarán de una red de intercambio, dialogo y formación sobre preparación de ponencias, talleres didácticos para equipos, vocerías comunicacionales, y enfoque de derechos de la niñez. Finalmente, los equipos educativos cuyas prácticas sean seleccionadas recibirán una certificación de la Universidad Santo Tomás.